El Club Cerro cuenta desde el pasado noviembre con Ángel Rodríguez como profesor de ballet. Ángel ha empezado con nuestras gimnastas desde cero para proporcionarlas un buena base de ballet, que al margen de ofrecerlas una serie de herramientas clave para la ejecución de sus ejercicios de gimnasia rítmica, constituye una parte fundamental para su formación y sobre todo, para disfrutar al máximo de la danza.

Biografía de Ángel Rodríguez:

2008/ 09
Gira nacional Jesucristo Superstar.
2008
Profesor invitado danza clásica y talleres Asociación profesionales de la danza de Guipuzcoa.
Profesor invitado danza clásica Asociación de profesionales de la danza.
Profesor invitado danza clásica y moderna Equipo Nacional de gimnasia rítmica – CAR (centro de alto rendimiento).
“Amor de ocho piezas” gala concierto-musical, dirección y coreografía.
2007
> Coreografía “Jesucristo Superstar” el musical, dirección Stephen Rayne, stage enterteinment.
2006
Coreografía el musical “On Brodway”, dirección Victor Conde, Stage Enterteinment.
Coreógrafo “Empieza el espectáculo” 1ª de RTVE.
2004/ 07
Coreografías creadas para el Joven Ballet de Cámara de Madrid : 2004
“Il fliglio del dolore”, 2005 “El sueño de Quijote”, 2006 “Alicia y su país de las maravillas”, 2007 “El alma dormida”.
2004/ 06 Profesor curso universitario “Instituto Superior de Danza Alicia Alonso”.
2005
Coreografía largometraje “Arritmia”, dirección Vicente Peñarrocha, protagonizada por Natalia Verbeke, Derek Jacobi, Rupert Evans.
2004
Creación y dirección de la compañía Múdanzsic. Coreografía “Saliendo del alma”.
“Réquiem” creada para Rafael Amargo.
Estudios en la Escuela de la Compañía Nacional de Ballet bajo la dirección de Carmen Roche. Ballet clásico con Carmen Roche, Carmina Ocaña, Victor Ullate, Luis Fuentes, Julia Estévez… Técnica contemporánea con Carl Paris, Cristine Tanway, Carmen Senra, Paul Gray... Titulado en danza clásica por el Conservatorio de Madrid.
“Ójala, Ójala” video clip Miguel Bosé.
2003
Coreografía “Con un silencio en la boca” creada para la Compañía Nacional de Danza II, dirección Nacho Duato.
Coreografía “Buenas noches, chavo”, mención de honor certámen coreográfico Burgos-NY.
2002
Spots publicitarios tv “Carrefour” y “Tesoro Público”. Prensa “Glamour”, “Joyce”, “Cosmopolitan”, “Stylo”...
Coreografía el cortometraje “La agonía”, dirección Nestor Hernández y Elogio Romero.
2001/ 04
> Director adjunto Ballet Carmen Roche.
> Coreografías “Lachrymae Amantis”, “Alma de viola”, “El llanto de Teresa”, “Traviata” creado para el Ballet Carmen Roche.
2000
Coreografía “Eternity and a day” creado para el Ballet Carmen Roche.
1997/ 03
Galas como bailarín principal invitado. Profesor de danza clásica, danza moderna, Estudio Marta de la Vega, Patrica Andúes, centro Tetúan, Scaena centro artes escénicas Carmen Roche.
1996
Coreografía “Des-Angel-Hada”, taller de la Compañía Nacional de Danza.
1992/ 96
Compañía Nacional de Danza, dirección Nacho Duato, roles de solista y primer bailarín.
1990/ 91
> Ballet del Gran Teatro de Ginebra, dirección Gradimir Pankov, bailarín solista.
1989
Ballet del Gran Teatro de Ginebra, dirección Oscar Aráiz, bailarín solista.
1985
Compañía Carmen Senra, bailarín.
1984
Compañía Nacional de Ballet, dirección Victor Ullate, bailarín.

Importancia del Ballet Clásico en Gimnasia Rítmica:
Hoy en día, en la gimnasia rítmica, todo se integra en performances plenos de estética y dinamismo en combinaciones rítmicas y acrobáticas que exigen excelente preparación multilateral para demostrar que las ejecuciones gimnásticas corresponden a reales manifestaciones artísticas, para lo cual es imprescindible una base de ballet clásico aplicado para el aprendizaje de los pasos básicos y la postura desde el punto de vista estético; el perfecionamiento de la flexibilidad, el sentido rítmico, la potencia de piernas y el logro de ejecuciones amplias, seguras e impecables técnica y estéticamente, integregrado como parte fundamental del entrenamiento deportivo.
La importancia que puede tener el entrenar con ballet o con gimnasia reside sobre todo en la conseguir enseñar a las niñas una buena actitud postural: que consigan controlar su cuerpo y además sean capaces de mantenerlo en tensión. En gimnasia artística se conoce como “gainage” y aunque en ballet no haya una palabra específica que lo describa también se considera importante el mantener esa tensión para realizar los movimientos. Si las gimnastas consiguen tener control en la barra, si consiguen ser capaces de mantener esa tensión independientemente del moviendo que estén haciendo esto les proporcionará una transferencia positiva en los movimientos en el tapiz.